top of page

Workshop:

PBL approach & Active learning

Phương pháp PBL trong đào tạo y khoa

Chủ đề học tập chủ động

Thành phần: Phiên toàn thể dành cho tất cả quý Thầy Cô quan tâm. 

Workshop buổi 1
Thứ Ba 11/12/2018
Từ 8:30 đến 11:45 
 
Xem chương trình buổi 1 
Điểm tin buổi 1
Video clip buổi 1
Workshop buổi 2
Thứ 6, 14/12/2018
Từ 8:30 đến 11:45
 
Xem chương trình buổi 2
Điểm tin buổi 2
Video clip buổi 2
Tại Khoa Y ĐHQG TP.HCM
P. Linh Trung, Q. Thủ Đức
Hội trường 617

PBL Tutor Training Course

Tập huấn giảng viên PBL trong đào tạo y khoa

Thành phần: Giảng viên cơ hữu Khoa Y ĐHQG TP.HCM

Nội dung: Xem chương trình các buổi tập huấn

Triển khai tại mỗi phòng PBL:

  • Nhóm 10 học viên sẽ thực tập đóng vai PBL Tutor ngay tại buổi tập huấn.

  • Nhóm 10 học viên khác sẽ tham gia theo dõi,  thảo luận, góp ý.

  • Nhóm 8 SV tham gia đóng vai. 

Học 4 buổi từ 11/12 đến 13/12.
Năm 2018 
 
Tại phòng PBL quy chuẩn:
P.716 Videoconferencing
Xem P.718 TS.BS. Julie Ash
Xem P.720 DS.NCS Gillian Kette
Điểm tin tập huấn ngày 12/12
Điểm tin tập huấn ngày 13/12
Chiều thứ 3
Video clip tập huấn 1
Cả ngày thứ 4
Video clip tập huấn 2: Room 1, Room 2
Sáng thứ 5
Video clip tập huấn 3: Room 1, Room 2
Sáng 08:30 - 11:45
Chiều 13:00 - 16:00
Mẫu chứng chỉ Giảng viên PBL

​Gảng viên PBL có thể:

  • Hiểu  chính xác thế nào là hỗ trợ nhóm PBL; 

  • Ứng dụng các quy trình dạy qua PBL: PBL 6 bước của ĐH Harvard; PBL  7 bước của ĐH Maastricht;

  • Hỗ trợ nhóm PBL thảo luận, ghi chú, chia sẻ, phản biện ý của các thành viên PBL;

  • Quản lí và tạo động lực cho nhóm làm việc đạt hiệu quả học tập như mong đợi;

  • Khuyến khích sinh viên phản ánh trên tinh thần tôn trọng và chuyên nghiệp.

The Conference

PBL Study Skills and Active Learning

Phương pháp học đưa trên thảo luận PBL

Kỹ năng học tập chủ động 

Thành phần: Sinh viên y khoa chất lượng cao

Thứ Bảy, 15/12/2018

Xem chương trình

Tại Hội trường 617

Mục tiêu
  • Hướng dẫn sinh viên cách học, cách hợp tác làm việc nhóm để cùng tìm ra giải pháp cho một vấn đề.

  • Khơi dậy trí tò mò và khởi xướng nhu cầu học tập.

  • Rèn luyện cho sinh viên khả năng tư duy nghiêm túc, kĩ năng phân tích, kĩ năng tìm kiếm và sử dụng các nguồn tài liệu hỗ trợ.

  • Giúp tổng hợp và chuyên sâu những kiến thức, kỹ năng và thái độ đòi hỏi trong mô-đun. 

Quý Thầy Cô dự:
  • Workshop: Sáng thứ 3, sáng thứ 6
  • Quan sát viên: Ngày T3,4,5   

120

Giảng viên tập huấn phương pháp PBL theo chuần mực quốc tế

21

Sinh viên tham gia chuyên đề học qua PBL và học chủ động 

150

Chuyên gia đào tạo giảng viên PBL đến từ Trường Y khoa , Đại học Flinders, Úc

2

Speakers
Chuyên gia PBL của Trường Y khoa - Đại học Flinders, Úc
Dr. Julie Ash, MD, PhD, RACGP 
Head, the Health Professional Education Unit
Senior Lecturer and Coordinator, Research Higher Degrees, Prideaux Centre for Research in Health Professions Education
College of Medicine and Public Health, Flinders University
 
Ms. Gillian Kette, PhD Candidate
Prideaux Centre for Research in Health Professions Education,
College of Medicine and Public Health, Flinders University
bottom of page